小鱼的作文,小鱼的高三作文收藏十一篇,观察小鱼的作文十三篇

在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。11篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小鱼作文400字，仅供参考，欢迎大家阅读。

曾看过一篇文章，说有个男人去海边度假，看见海浪来时有许多小鱼冲到海岸上，乱蹦乱跳。他没有管。过一会来了个小男孩，用手轻轻捧起小鱼，将它们一个个送回大海。男人见了问：小鱼那么小，何必在送回去，多麻烦？

小男孩回答：虽然它小，但它也是个生命！

文章就这样结束了，我们的思索结束不了。小男孩是把鱼儿的生命看的与自己的生命一样重要啊！人们把小鱼那样渺小的身躯看作生命的卑微，怎么可以呢？而小男孩却一丝不苟的对待世间每一个生命，把他们看作一个与自己同样重要的生灵，这，是一种人间真正需要的美德，高尚的品德！

我们可以换位思考，假如你是一条鱼，你的眼里，人类是可怕的，随时随地威胁着你的生命。你的希望，不正是有一个如小男孩那样的人来理解鱼儿的心情，来拯救鱼儿吗？倘若世界上每个人都有小男孩那样的爱心，那么你这样一条小鱼，是不是可以安心生活了呢？是的……

有没有想过，你在挑逗或欺负一个弱小的、看似卑微的生命时，爱的金钟发出阵阵长鸣，提醒着你，它，也是一个生命

今天早晨，我们到风车口水库去野餐，爸爸开着车子到了那里，我们碰到了叔叔、阿姨和我的好朋友，我们找到了有山有水的好地方。

爸爸、叔叔先搭起了锅子，妈妈、阿姨她们包饺子，我和好朋友捡柴，只见爸爸他们先烧龙虾，再烧饺子。我们呢，看到小溪里面的小虾、小鱼、小蝌蚪，就开心地拿了塑料杯，下去抓了，可惜抓了好久才抓了一只虾。

“开饭喽！”爸爸在上面喊我们。我们赶快上来品尝他们的手艺。妈妈把饮料倒好，给我夹了一只龙虾，我一尝：“哇，这龙虾太好吃了！”大家听了哈哈大笑。爸爸、叔叔一边喝酒一边说，这是我们是第一次到风车口水库野餐，下次再带孩子们来，我们听了心里乐开了花。吃好午饭，我叫妈妈帮我们去抓小鱼，抓了好几条小鱼。今天我们终于满载而归。

我家养了11条小鱼，有孔雀鱼、斑马鱼、草鱼和不知道叫什么名字的鱼。

以前我家曾喂过好多鱼，但经常因为喂鱼食喂的太多，将鱼撑死。卖鱼的说过鱼饿不死只会撑死，所以现在我们都不给鱼喂食。

在平时的学习生活中，我们时不时会需要用到一些文章，范文可以运用到不同的场合，范文主要包含哪些内容呢？或许你正在查找类似"观察小鱼的作文十三篇"这样的内容，还请多多关注我们网站！

木曜日的下战书，爸爸放工回来，买啦三条小鱼给我，我非常兴奋。我不知道这是什么鱼，我就问爸爸，爸爸也说不知道。有一条鱼是浅红色的，有两条是碳玄色的，我非常喜欢它们。我爸爸告诉我说：“这条碳黑的肚子股股的，预备生小鱼儿啦！”我半信半疑的说：“爸爸，鱼因该是产卵的啊，像那鲸鱼那么大的才是生子的吧。”“那个卖鱼是这样说的，是不是我就不知道啦！”爸爸说。

到啦第二天早上，爸爸对我说有一条碳玄色的鱼死啦，我一听到这动静，伤心的下楼去看鱼缸，那条鱼已经被爸爸埋在我家的花坛里，不幸中的大幸是鱼妈妈没有死，它的肚子还有小生命呢！

到吃饭啦，今

天的菜很好吃，我吃得饱饱的。我想去看看鱼儿，却发现又有一条鱼死啦，那条是浅红色的。过啦一会儿，我非常伤心的把鱼儿埋啦。爸爸说是鱼缸太小，氧气不够，换个大的吧！爸爸把最后一条鱼放到我家楼顶上的一个大鱼缸里。

我天天都盼望鱼儿肚子里的生命能早点儿生出来，因我的脚有病，不利便上楼顶看鱼。一个让我高兴的好动静钻入我的脑海。鱼妈妈生啦良多小鱼，我总想上去看看，可是爸爸不应许。

好景不长，爸爸告诉我死啦好几条小鱼，我又像以前那样的伤心。又到啦第二天，鱼儿仍是死啦几条。爸爸说是这里水不好，要换水。爸爸把最后一条小鱼捞啦下来，我一看，“哇！好小哦！”爸爸换成纯清水啦，小鱼儿在水里快活的游着。

我但愿小鱼儿永远这样快活的游着。

本来，我对鱼一点儿爱好都没有，它给我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里。可是现在，我改变了对它的看法。

中秋节那天，爸爸在超市门口买了说条小鱼，放在家里的鱼缸里，我看见了，很不兴奋地说：“我不是说不买鱼了么，你为什么还要买？”爸爸并没有因我的话而不兴奋，说：“美观嘛，我养着，可以么？”我无奈地点了点头。

过了几天，我开始徐徐适应有鱼陪伴的糊口了，以前，每次养的鱼都很傻，不知道吃鱼食，最后饿死了。可这次爸爸买回来的鱼还挺智慧的，每当我喂它们时，几条红色的锦鲤迅速地吃掉了鱼食，并用它那可爱的小嘴咀嚼着，吃完之后，又抬起头来，用它那双友善的眼睛看着我，仿佛还想吃似的。

差不多天天，当我写功课写烦了的时候，去看几分钟鱼，不知

伴着我们工作的不断优化，我们会遇到许许多多的范文类型，一篇好的范文能够提供好的参考，让我们来参考一些范文吧！经过收集，小编为您献上写小鱼的作文范本7篇，欢迎阅读，希望对你有帮助。

我们家养过很多次鱼，但养过最多的只数是九条。大家知道这九条小鱼是怎么来的吗？是买来的？不对，是在水上公园里面的钓鱼游戏中钓到的。

回到家里，我们先拿出一个缸，再装满水，最后再把鱼放到缸里。这九条鱼大小不同，颜色不同，速度也不同。这九条小鱼有黑，有红，有黑带红和蓝……像一缸天然的彩色水。像一位大画家画的一幅画。

我见过齐白石大画家画过的虾，但却第一次见这拥有美丽，生机，漂亮的一幅画。就连小花，小草，大树都在鼓掌；小鸟都在唱《这幅画真美丽》；桌子，凳子都在赞赏。

过了一会儿，我们投进食物，看见了小鱼们在比赛冲过去抢食物，非常的精彩；我还看见了有的小鱼在比赛唱歌；看见了有的小鱼们在当观众；在鼓掌，在喝彩，在呐喊着。

但是，快乐的时光总是很快地流去，像光速一样飞去。

有两三条小鱼离开了它们。随后我看见了小鱼们有的在伤心地哭泣；在为它们办葬礼；在心里悲伤。

这时，我的姑姑说把它们放生了吧！我们就同意了。

最后小鱼们去了另一个地方生活。

上次星期六，我陪妈妈一起去菜市场买鱼，喔，那么多鱼呀，有黑鱼、鲫鱼

我看见那个卖鱼的人小心地把鱼拿了出来，鱼在他手里蹦跳着。他把鱼放在板子上，刚要切，那条鱼就蹦在地上了。他双手把它抓了起来，放在板子上。嘭，切了一刀，几滴鲜血流了出来。他又切了一刀，我似乎看见鱼儿在哭泣，鲜血直流。嘭!他切了第三刀。那条鱼儿失去了生命，不蹦也不跳了。它熟练地将鱼身上的鳞片刮去了，然后拿了一个黑色的塑料袋，把鱼装了进去，然后给了一个买鱼的人。

我要那条黑鱼。妈妈说。于是，卖鱼的人也切了几刀，最后刮去鳞片，黑鱼就死了。妈妈接过塑料袋，和我一起回家。在半路，我问她：妈妈，小鱼真可怜，它就活生生的被杀死了!海婷，我们要吃鱼的呀，她停顿了一下说，不杀死鱼，那我们怎么吃呢?可是小鱼的妈妈它会伤心的呀!没事的。你不要担心这个了。妈妈说。

我觉得鱼好可怜呀!它就被我们人类吃进了嘴里，可是它的爸爸妈妈也会哭泣、会伤心的呀!

我是一只小鱼，身上长满了闪亮的鳞片，美丽的鱼翅在水中摆动，清澈的小溪给了我最优异的生存环境，让我在这环境中享受着大自然

还在寻找好文章不如看看“小猫种鱼作文”，写作文是评价语文水平的有效手段之一，写作是我们向文字致敬的方式也是我们展示出对文字的热爱的方式。好的作文一定要多读多看，你感觉对写作文毫无头绪吗？

森林里住着一只自认为很聪明的小花猫。

春天来了，春光明媚，万物复苏。望着窗外的美景，小花猫决定出门去散散步。

走到一处田埂上，小花猫看点农民伯伯正在田地里辛勤的劳动。它就问：“农民伯伯，您在种什么呀?”农民伯伯抬起头，擦了擦额头上的汗，对小花猫微笑着说：“我在播种玉米呀，到了秋天的时候，就可以收获很多的玉米了。”

听了农民伯伯的话，小花猫若有所思，不禁产生了联想：春天，我把小鱼种到地里，到了秋天也一定能收获很多的鱼吧?这样，我就不用在寒冷的冬天里出门捉鱼了。这真是个好办法，我真是只聪明的猫。小猫为自己的聪明而得意，一路上高兴地蹦蹦跳跳。

回到家，小花猫立马从鱼缸里捞出剩下的小鱼，带上铁锹、水桶来到屋前的菜园里，开始种小鱼。它先挖好一个个一般大小的土坑，然后放进小鱼，接着盖上土，最后还不忘浇水，施点肥。

一阵风起，大树的孩子们，离开了妈妈的怀抱，在空中随风飘荡，有的像是在跳着美丽的舞蹈，有的像是在相互嬉戏着，原来是秋天来了。

小花猫又来到农民伯伯的地里，见满地都是玉米，顿时高兴地不得了，心想既然农民伯伯大丰收了，我的小鱼也一定长出了很多。

于是，小花猫急急忙忙赶回家，拿了铁锹到菜园里一挖，什么都没有;再挖，还是什么都没有;挖开所有的坑，一条小鱼也没有，“聪明”的小猫傻了眼，一屁股跌坐在地上。

小花猫怎么也弄不明白，为什么农民伯伯种下玉米就能收获一大堆的玉米。我种鱼，也浇水，施肥，怎么就得不到鱼呢?

1.理解课文内容，弄清小猫收不到鱼的原因，初步认识事物之间的联系是有规律的。

2.学会7个生字、3个新偏旁，理解字词的意思。

3.看清图意，培养观察能力。

4.朗读背诵课文。

二、教学重点 理解课文内容，弄清小猫为什么收不到鱼的道理。掌握生字词。

三、教具 挂图或投影片、生字卡片。

一、解题。

今天我们再学习一篇看图学文（板书课题）请同学们读题目。从题目上看这篇课文讲的是谁的事？讲了小猫的什么事？我们听说过种树、种菜、种庄稼，但听说过种鱼吗？你们想不想知道小猫种鱼是怎么回事？看了图，学了课文就知道了。

二、指导学生从整体上粗知图意，初步了解课